規劃設計兒童游樂(lè )園的前提首先是“童眼看世界”

 

從兒童的心理、喜好、活動(dòng)、認知世界等來(lái)設計，這樣才能設計出適合兒童的場(chǎng)地

不同年齡段兒童在戶(hù)外活動(dòng)是有所區別的，相應的游戲內容也各不相同

1-3歲：大人需要陪同時(shí)刻看護，需要開(kāi)闊安全的活動(dòng)場(chǎng)地，設計時(shí)地面要柔軟，活動(dòng)設施伴隨著(zhù)肢體成長(cháng)活動(dòng)。

3-5歲：家長(cháng)可以保持一段距離，兒童互動(dòng)性增多，肢體活動(dòng)幅度增大，單獨的活動(dòng)場(chǎng)所和設施。

5-10歲：家長(cháng)可以托管，獨立性增強，肢體活動(dòng)已經(jīng)成熟，需要更多的發(fā)展新互動(dòng)性活動(dòng)。

兒童游樂(lè )場(chǎng)地設計要將安全性，造型、空間感等作為設計的主要因素。

需要特別注意的由尺度感、色彩、鋪裝、植物等其他細節方面。

a.尺度感

對于兒童活動(dòng)場(chǎng)地尺度的把控，盡量做到“小空間，多趣味”，不宜過(guò)大，因為成人的一小步等于兒童的好幾步。

 

b.道路與鋪裝

分為場(chǎng)地外部道路和內部道路兩種，外部道路應設計得簡(jiǎn)短直接，方便兒童快速進(jìn)入活動(dòng)區域。

而內部道路則應該盡可能地增添趣味，方便使用兒童汽車(chē)、滑板等器材，其寬度一般在 0.8-1.5 米之間。

通向兒童活動(dòng)場(chǎng)地的道路和活動(dòng)場(chǎng)地內的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動(dòng)場(chǎng)地道路還要方便嬰兒車(chē)通行。

在所有的游戲設施下都應該采用保護性的地面，如沙地、塑膠、橡膠墊等。

c.游戲設施

全部設施要本著(zhù)安全第一，以培養和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險精神為目的。

游樂(lè )器具斷頭處理圓潤、棱角光滑，結構穩定，尺度適宜，并應提供多種游戲器械供兒童選擇，實(shí)現游戲難易程度的分級，讓孩子們隨著(zhù)年齡和能力的增長(cháng)而依次使用。

 

d.地形

 

在保留原生地形的基礎上結合場(chǎng)地功能與主題以利用，應具兩種或以上不同形式地形，且地表形態(tài)應作出相應改變，最終成為充滿(mǎn)趣味的游戲性微地形。

 

變化的地形能讓孩子們在上面找到不同空間變化所帶來(lái)的樂(lè )趣，并且可以結合地形設計一些有趣的游戲項目，如攀爬墻、鉆洞等。

 

e.邊界

 

可由道路、植物、建筑小品或其他自然界線(xiàn)構成，在視覺(jué)上或封閉、半封閉，或通透、半通透。

f.種植設計

在種植設計上要意識到植物對于兒童具有一定的觀(guān)賞和玩耍價(jià)值，兒童比成年人更喜歡玩弄植物。

因此兒童活動(dòng)場(chǎng)地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應以喬木為主，供遮蔭；以灌木為輔，采用無(wú)刺無(wú)毒的品種；草坪要選擇耐踐踏品種。

a.融入自然，寓教于樂(lè )

 

也許源于人的天性，兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。

 

他們天生愛(ài)跟自然玩耍，水、樹(shù)葉、花草、沙土都是他們的玩具。

 

和自然緊密融合的場(chǎng)地一方面吸引他們，一方面也教會(huì )他們自然生長(cháng)和循環(huán)的基本道理。

 

高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達與變化，利用天然的事物更易激起兒童游戲、探究的興趣

b.強化色彩，吸引眼球

 

色彩是兒童在玩樂(lè )時(shí)的直觀(guān)感受，是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現在場(chǎng)地鋪裝、游樂(lè )設施、植物。

 

顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會(huì )帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同，設計中選用適當的顏色對兒童的個(gè)性進(jìn)行塑造，對兒童的個(gè)性健康發(fā)展有益。

 

但顏色鮮艷、明亮的顏色會(huì )導致孩子在心理上緊張、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。因此，最好不運用相同比例的三原色。

 

c.鮮明主題，制造趣味

 

場(chǎng)地是否“有趣”總是最關(guān)鍵的，而這種“有趣”往往可以通過(guò)確立某個(gè)鮮明主題來(lái)實(shí)現。

夸張的造型、奇怪的設施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會(huì )讓兒童興奮異常、記憶猶新。

標志物：可以是雕塑、可以是活動(dòng)器材、也可以是一面涂鴉墻，甚至可以是一種特殊的鋪地形式，讓人一見(jiàn)便知這個(gè)場(chǎng)地是屬于孩子的。

 

d.創(chuàng )造活動(dòng)，促進(jìn)交往

 

兒童的活動(dòng)類(lèi)型之豐富，常常超出設計師的想象。他們不僅充分使用特意設計的活動(dòng)設施，更善于發(fā)掘潛在的活動(dòng)空間。

 

 

景區/公園/小區樂(lè )園規劃建設，游樂(lè )設施設計生產(chǎn)，售前咨詢(xún)：13981989058（微信同步）